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东风高中:在课堂中渗透社会主义核心价值观

2017-06-28 作者:十堰晚报 来源:十堰晚报 浏览次数:0

 

本报讯  记者党立杰  通讯员潘峰报道:物理、地理、化学教学中如何落实社会主义核心价值观?东风高中有妙招,自3月以来,东风高中广泛开展“社会主义核心价值观进课堂”活动。在语文、历史等文科类课堂融入社会主义核心价值观似乎不是难事,数理化等理科学科怎样融入社会主义核心价值观教育?624,记者来到东风高中,了解该校如何在理科课堂落实社会主义核心价值观教育。

在物理课堂,物理老师们通过对古今物理成就的介绍,激发学生的爱国热情。东风高中物理教研室主任陈海山介绍:“我国古代许多的物理学家,对物理发展有过很大的贡献,不少研究成果长期居世界领先地位。如指南针的发明与应用,不仅在我国古代军事、生产、日常生活中起过重要作用,且对促进东西方文化的交流和世界的发展都有功绩。这充分体现了我们祖先的聪明和才智,值得我们每一位炎黄子孙感到骄傲和自豪……这样在不知不觉间就培养了学生民族自豪感、文化自信心。”

在化学课堂,老师们通过化学教材绪言中的叙述,引导学生了解我国古代在化学方面的辉煌成就:举世闻名的造纸、制火药、烧瓷器,商代制造青铜器,春秋晚期冶铁,战国晚期炼钢,在世界上首先人工合成了蛋白质和核糖核酸……面对中华民族在化学领域的智慧结晶,引导学生加倍努力学习,投身社会主义现代化建设。

“不同教材,教育方法迥异,要灵活生动地进行社会主义核心价值观教育,须讲求教学方法和艺术。”东风高中分管教学副校长阮太安介绍,为保障社会主义核心价值观深入课堂,深入学生心灵,东风高中成立了以东风高级校长为组长,以副校长为副组长,以政教处主任、教研处主任、团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组,分工具体,职责明确,由政教处负责任课教师的学习,由政教处负责班主任的学习,由班主任组织学生学习,并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。认识到社会主义信心价值观的丰富内涵,这既是对教学内容和教学方式的突破,也是对学校教学活动的丰富。

物理教研组长陈海山认为,在物理课堂落实价值观教育,力求做到“新”,灵活多样,但也要掌握“分寸”,不能过多地引用哲学名词,把物理课上成政治课,有些老素材要陈话新说。比如,旧中国发明的火药却填进了大英帝国的炮膛,成了轰开我国南大门的“帮凶”;古人发明的造纸术、活字印刷却被用来与侵略者签订不平等条约……从新的角度渗透“四大发明”,寥寥数语,收效更佳。

“高中教学不仅担负着发展学生智力,培养能力的任务,而且还担负着社会主义核心价值观教育的任务。东风高中一直坚持在日常教学活动中渗透社会主义核心价值观的教育,以课堂教学为平台,对学生进行社会主义核心价值观的教育……”东风高中党委书记、校长黎明说。

 

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